1. Información
a la unidad de procesamiento, en código binario. Dispositivos de entrada, de almacenamiento, de hardware y software.
martes, 9 de agosto de 2016
Conclusiones
WebQuest
Las Tic como Herramienta para la productividad
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Autor: Julio Cesar Galeano Amperez E-mail: galeanoamperez2016@gmail.com | Área: Informática y Educación Nivel: |
Provee al estudiante la información básica, lo orienta sobre lo que le espera y suscita su interés a través de una variedad de recursos. La meta de la introducción es hacer la actividad atractiva y divertida para los estudiantes de tal manera que los interese y mantenga este interés a lo largo de la actividad. Los proyectos deben contarse a los estudiantes haciendo que los temas sean atractivos, visualmente interesantes, parezcan relevantes para ellos debido a sus experiencias pasadas o metas futuraAs, importantes por sus implicaciones globales, urgentes porque necesitan una pronta solución o divertidos ya que ellos pueden desempeñar un papel o realizar algo.(Página creada con 1,2,3 Tu WebQuest - http://www.aula21.net/)
viernes, 5 de agosto de 2016
La Rebotica
1.- ¿Qué significado tiene la palabra robótica?
La
robótica es la rama de la ingeniería mecatrónica, ingeniería mecánica,
ingeniería eléctrica, ingeniería electrónica y ciencias de la computación que
se ocupa del diseño, construcción, operación, disposición estructural,
manufactura y aplicación de los robots.
2.- Definir algunas disciplinas que se combinan
para concretizar la robótica?
·
la mecánica,
·
la electrónica,
·
la informática,
·
la inteligencia artificial,
·
la ingeniería de
control
·
la física
3.- ¿Cuál es la función del robot denominado Da
Vinci?
En la actualidad, existen más
de 2.300 robots quirúrgicos Da Vinci en el mundo, con aplicaciones en Urología,
Ginecología, Cirugía general, Cirugía Pediátrica, Cirugía Torácica, Cirugía
Cardíaca y ORL. También la automatización de laboratorios es un área en
crecimiento. Aquí, los robots son utilizados para transportar muestras
biológicas o químicas entre instrumentos tales como incubadoras, manejadores de
líquidos y lectores. Otros lugares donde los robots están reemplazando a los
humanos son la exploración del fondo oceánico y exploración espacial.
4.- ¿Consideras
que este robot viene a suplir la intervención del hombre en las cirugías?
Nunca el
robot va sustituir al hombre porque siempre tiene que interactuar con el hombre
para llevar a cabo su función.
5.- ¿Que sucede si no se cumplieran las leyes de la
robótica?
Lastimaría al ser humano
No obedecería
al ser humano
Destruiría
la existencia del ser humano
6.- Elabora un cuadro comparativo sobre la
clasificación de los robots por su cronología y su estructura.
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CRONOLOGÍA
|
ESTRUCTURA
|
|
§
1ª Generación.
Manipuladores. Son sistemas mecánicos multifuncionales con un sencillo
sistema de control, bien manual, de secuencia fija o de secuencia variable.
§
2ª Generación.
Robots de aprendizaje. Repiten una secuencia de movimientos que ha
sido ejecutada previamente por un operador humano. El modo de hacerlo es a
través de un dispositivo mecánico.
§
3ª Generación.
Robots con control sensorizado. El controlador es una computadora que
ejecuta las órdenes de un programa y las envía al manipulador para que
realice los movimientos necesarios.
§
4ª Generación.
Robots inteligentes. Son similares a los anteriores, pero además
poseen sensores que envían información a la computadora de control sobre el
estado del proceso.
|
§
1. ‘Poliarticulados :
Es un grupo están los Robots de muy diversa forma y configuración cuya
característica común es la de ser básicamente sedentarios y estar
estructurados para mover sus elementos terminales en un determinado espacio
de trabajo según uno o más sistemas de coordenadas y con un número limitado
de grados de libertad.
2. Móviles
Son Robots con gran capacidad de desplazamiento, basados en carros o
plataformas y dotados de un sistema locomotor de tipo rodante.
§
3. Androides
Son Robots que intentan reproducir total o parcialmente la forma y el
comportamiento cinemática del ser humano.
§
4. Zoomórficos
Los Robots zoomórficos, que considerados en sentido no restrictivo podrían
incluir también a los androides, constituyen una clase caracterizada
principalmente por sus sistemas de locomoción que imitan a los diversos seres
vivos.
5. Híbridos
corresponden a aquellos de difícil clasificación cuya estructura se
sitúa en combinación con alguna de las anteriores ya expuestas, bien sea por
conjunción o por yuxtaposición.
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7.- ¿Qué usos tienen actualmente los robots?
Explica.
En la actualidad, los robots comerciales e industriales son
ampliamente utilizados, y realizan tareas de forma más exacta o más barata que
los humanos. También se les utiliza en trabajos demasiado sucios, peligrosos o
tediosos para los humanos. Los robots son muy utilizados en plantas de
manufactura, montaje y embalaje, en transporte, en exploraciones en la Tierra y
en el espacio, cirugía, armamento, investigación en laboratorios y en la
producción en masa de bienes industriales o de consumo
8.- Elabora un comentario sobre los robots en la
ficción.
La
robótica, principalmente la robótica de servicios,
ha sido durante años únicamente objeto de la ciencia ficción.
Droides de protocolo diseñados para servir a los seres humanos como el C3PO de
“La Guerra de las Galaxias”, robots con fines militares como el Johnny 5 de
“Cortocircuito,” robots de limpieza como Wall-E, o asistentes del hogar como la
Rosie de Los Supersónicos.
Conclusiones
§ La robótica es algo que ha venido
avanzando con respecto de los años y que se ha ido implementando más en la vida
del ser humano, no tardará mucho para llegar a ser una necesidad más que una
herramienta, pues últimamente su presencia ha sido esencial para el desarrollo
óptimo de las empresas e industrias.
§ El desarrollo de la robótica aún tiene
mucho que darnos, pues en un futuro podría asegurarnos mayor precisión en una
intervención quirúrgica o ahorrarnos el trabajo en la casa, ya que un robot es
capaz de hacer tanto tareas simples como complejas y todo esto se sigue
desarrollando día a día.
§ Puede aclararse entonces, que la
robótica se trata de un área de la ciencia muy prometedora, la cual nos trae
muchas novedades y sorpresas a futuro, es cosa de esperar y seguirse
culturizando respecto al tema.
Link
viernes, 1 de julio de 2016
Procedimiento Inteligente para la búsqueda en Internet
Procedimiento Inteligente para la búsqueda en Internet
http://galeanoamperez201657767958631fe.edu.glogster.com/procedimiento-inteligente-para-la-busqueda-en-internetmartes, 28 de junio de 2016
INTRODUCCIÓN
INTRODUCCIÓN
La sociedad de la informática en la que vivimos nos
lleva a utilizar cada vez más herramientas
digitales en nuestro contacto con el mundo. El objetivo de este curso es
utilizar diferentes herramientas, dentro del desarrollo curricular de todas las
áreas de estudios la informática y las tic deben vincularse íntimamente con las
asignaturas para acompañar el proceso enseñanza-aprendizaje. Estos aprendizajes
se evidenciaran en el uso correcto de información en la red informática en la
búsqueda instalación y aplicación de software educativo; en la construcción de
un blog, wikis y, en general en un manejo eficiente y correcto de la web. La
educación está llamado a ser un indagador permanente y un mediador en el
aprovechamiento pedagógico de estas herramientas dentro de las otras
asignaturas, de la enseñanza del uso consciente y responsable de las
herramientas informáticas servirá además para desarrollar el respeto a la
opinión ajena y a las fuentes de investigación así como para usar los medios
tecnológicos con propósitos adecuados es decir, pertinentes a los procesos del
aprendizaje.
El impacto de las nuevas tecnologías alcanza a la
educación y es especialmente en esta área donde más deben emplearse los medios
técnicos actualizados y capaces de mejorar la calidad de la enseñanza, vivimos
en una sociedad comandada por las nuevas tecnologías donde la informática juega
un papel fundamental en todos los ámbitos. Por ello es importante tomar
conciencia de lo necesario que es saber manejar los principales programas, con esta herramienta, hoy en día, conocer la
tecnología y utilizarla ya no constituye ningún privilegio por el contrario es
una necesidad. Es fundamental orientar hacia el análisis y síntesis a las y los
estudiantes; sobre el uso de la informática en educación reconocer las
diferentes herramientas a beneficio del
docente, de los cambios en la forma de trabajar en el campo educativo de las
nuevas posibilidades de desarrollo individual y aprendizaje, con la inserción
de la computadora. Hablar de computación es habar de educación.
lunes, 27 de junio de 2016
LINEA DE TIEMPO: "La Introducción de las Computadoras en el aula"
LINEA DE TIEMPO
La Introducción de las Computadoras en el aula
domingo, 26 de junio de 2016
DIFERENCIA Y RELACIÓN DE LAS TIC, TAC, TEP
DIFERENCIA
Y RELACIÓN DE LAS TIC, TAC, TEP
TIC. Significa tecnología de la
información y la comunicación, tic es la
que nos sirve para brindar información para poder comunicarnos, ha venido a transformar
las herramientas habituales en todos nuestros ámbitos de la vida diaria, a una
forma de relacionarnos y de acceder a la información y al conocimiento. Por
medio del tic podemos interactuar con las demás personas.
TAC. Significa tecnologías del aprendizaje y del
conocimiento, tac establece una relación entre la tecnología y el conocimiento
adquirido a través de la tecnología, ahora el conocimiento sigue creciendo
gracias al tac ya que por medio del tac se crea, se comparte, se difunde, se
debate etc. Lleva el aprendizaje y las herramientas necesarias para un mejor
aprendizaje, también es cambio y
participación en la vida.
TEP. Tecnología para el empoderamiento y la
Participación, es
el mundo social donde que tememos que trabajar sin límites, pero sin contacto
con otras personas, sino con el
computador, donde los usuarios pueden interactuar y colabora entre sí como
creadores de contenidos generado por usuarios en una comunidad virtual.
RELACIÓN. TIC TAC TEP, las tres tienen gran relación,
ya que se pueden decir que cada una de ellas van de la mano, ya que estas tres
tienen que ver tanto con la tecnología, conocimiento y aprendizaje, ya que cada
una de ellas aportan conceptos diferentes que a la vez llevan una coherencia y
un fin adecuado para el aprendizaje.
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